大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法律讲堂商鞅的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法律讲堂商鞅的解答，让我们一起看看吧。
怎样铭记历史？
哈喽大家好，我是猫姐！很高兴回答“怎样铭记历史”？在我心里我把历史分为近代历史和古代历史。今天呢，我来说一下如何铭记古代历史！我有三个方法供你参考，接下来我们一起来了解学习一下。
第一种：了解历史名人
中国上下五千年的历史长河中有很多星光璀璨、如雷贯耳（曹操东汉末年）、才华横溢（苏轼北宋）、名垂青史（司马迁唐朝）的名人；当然也有卖国求荣（秦桧），搬弄是非的（庞统）叛徒……根据你喜欢的历史名人慢慢去追根究底的研究、学习这样才会有兴趣、不枯燥。等你看明白了原来包拯和王安石是一个朝代的，更有兴趣去探索。然后慢慢的串联起来，一个完整有顺序的历史将铭记于心。
第二种：看有关历史的电视剧
现在影视作品大展做的都挺不错的，你可以去选择性的去看一些有关历史的电视剧，帮助你记忆历史。不过电视剧里有很多桥段是为了让影视剧更加吸人眼球、虚拟编造的……我们只能看个大概，详细的还是要了解历史，给自己输入正确的历史文化。看电视也是一种享受，一举两得，何乐而不为呢。
第三种：看历史书籍
俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。对于喜欢看书的人而言，书就是他们的精神食粮，永远感觉饥肠辘辘。在书中看到的又是一种不同的感触！自己填充的画面，自己想象的场景都是那么摄人心魄，有甚至反复咀嚼更是回味无穷。看书的好处比较多，可以做笔记，好的语录可以抄下来……读书沁人心脾、视通万里、浑然忘我、透视古代的荣辱兴盛，了解历史知识才能有趣的铭记历史于心。
以上就是我的3个可以铭记历史的方法，本人也是百试不爽，现在仍在求学的道路上上下摸索。有如果大家有更好的方法可以在下方留言一起讨论学习哦。
不同的人有不同的选择吧！
小学生的话，也就看看历史动画片，抗日神剧，讲讲历史故事，课本知识。
中学生就开始学历史了，课本的话得到的历史知识不是太多，可以看一些史书，前四史可以试着看，一些小说，如 明朝那些事 就是一个不错的选择
1、多关注新闻动态，国家关于历史层面的新闻，公祭日。
2、自身对古代，近代史感兴趣可进行百度百科或者通过今日头条的历史版面进行浏览学习。
3、有一定经济实力的话可以去故宫，还有一些历史名胜古迹的博物馆进行参观缅怀。会让自己对历史的认知有更加强烈的使命感！
俗话说，忘记历史意味着背叛。我们当代人只有了解我们民族的苦难，才会做到铭记历史，不忘初心！学习历史的目的就是不让我们的下一代重蹈历史的苦难，给他们一个更美好的生活环境。
我个人喜欢看关于历史题材的电视剧，那里面的人物和事件的故事，会让我更好的去了解历史。
历史题材的电视剧有，大秦帝国五步曲。现讲三部：
第一部《大秦帝国之裂变》，这里面讲的秦献公去世后，由秦孝公赢渠梁担任君王，老秦国在塞外受苦，吃苦菜，喝秦酒。为了壮大秦国，广招天下贤能之士，魏国商鞅到秦国后，两人恨见相晚，彻底交心，历史上有名的<商鞅变法>，就是从这里开始的，定法制约束人的行为，诛人不诛心。
第二部《大秦帝国之纵横》，秦惠文王赢驷和秦相张仪，君臣携手，合纵连横，收巴蜀，平义渠。齐楚燕韩魏赵，君王各有各特点。楚国，物产丰富，美女众多，名人也很多，诗人屈原就是楚国的。魏国，留不住人才，老魏王刚愎自用，秦国的才能异士都是大多是魏国输送的。
第三部《大秦帝国之崛起》，秦武王赢荡出游洛阳，在周王朝举鼎绝膑而亡，弟弟秦昭襄王赢稷继位。秦相范睢，自称范睢小人，除三贵，伐交，伐谋，武安军白起在秦相范睢挑拨之下，被王上赐死了，舅舅魏冉将军在宣太后劝说下功臣身退。秦襄王为东出，统一六国，呕心沥血的。最后凭自已的才智登上了周朝天子的位置。
电视上比较直观，会更好的去了解历史。国家鉴宝之类的节目也可以看，我们可以从物体去发觉历史的故事。
孔子杀了少正卯为什么暴尸三天？
少正卯是春秋时期鲁国的大夫，其官至少正，他以能言善辩著称。孔子自不必多说，他是儒家学派的重要人物，是古代的思想家、教育家，他是被后世尊别的为孔圣人、至圣、至圣先师等，对后世是有着极其深远的影响。
孔子曾开私人讲学，当然少正卯也曾办过私学。重要的是他还多次把孔子的学生吸引到他那里听讲，可见少正卯还是有些能力的。不过少正卯的结局却不好。
在鲁定公十四年的时候，孔子为鲁国的大司寇，为当时的代理宰相。而没过几天，他就把少正卯以君子之诛杀死，而且之后少正卯又被暴尸三天。
那少正卯为什么被杀，又被暴尸三天呢？
少正卯和孔子一样都办个私学，并且还多次把孔子的学生吸引过去听他讲学。说明他还是有能力的。然而少正卯的学说却属法家，因和孔子的儒家学说有相违之处。
孔子曾游历四方，他本想推以仁义、劝善之心。然而孔子所处的时代是百家争鸣的时代，由于学派众多，所以就让人难以选择。故而孔子游历各国是处处碰壁的。特别的是他游历时看到的很多都是法家之言的传播。
孔子无奈，于是就回到鲁国，他想在鲁国首先以道德救人，然而平息天下之乱，然而这时的鲁国少正卯所言的也是法家之言，同时少正卯又是当时著名的人物，有不小的影响力，更甚于有的官员在少正卯的影响下，难以劝说，这对于孔子想要推行道德治国是不容易的，这是让孔子所不能忍受的。
直到后来孔子为代理宰相手握权利，所以就杀一儆百而树威，想要通过这个方法能更好的推行他的治国思想。于是少正卯就被诛杀了，并且还被暴尸。
当然关于少正卯之死，当时的鲁国国君尚贤德，这自然对少正卯不利，这无形中也加速了他的死亡。在当时少正卯就算不当杀，但也会当死，至于他的死，虽非孔夫子所愿，但也是不得已的。
当时孔子的学生对于少正卯被杀之士还有这疑问，当时孔子就说，少正卯为小人之桀雄，一身兼有“心达而险、行辟而坚、言伪而辩、记丑而博、顺非而泽”五种恶性，他是有迷惑众人造反的能力，如此可谓是“异世同心，不可不杀”，本来人的品性中有五种恶劣的品性一个就不得不杀的，而少正卯占集五恶，故对少正卯不得不以君子之诛而杀他。
至于“心达而险，行辟而坚，言伪而辩，记丑而博，顺非而泽”这五恶，大家如何理解，不防来说说！
到此，以上就是小编对于法律讲堂商鞅的问题就介绍到这了，希望介绍关于法律讲堂商鞅的2点解答对大家有用。